河北省政协委员:高等学校应用型转型发展试点要公办和私营和

2015年,教育部、国家发改委、财政部一同出台了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指点意见》,观指出各地各高等学校要从适应和带领经济发展新常态、劳动创新驱动发展的全局出发,因为改革创新的旺盛,推动部分普通本科高校转型发展。

 

河北外国语学院校长习伟表示,2015年4月,河北省规定了10所应用型转型发展试点高校,其中包括河北外国语学院、河北传媒学院、燕京理工学院3所民办高校。目前,高等院校应用型转型发展已经进到深水区,虽然河北省应用型转型试点工作取得了必然进展,但是仍存在一些问题,严重制约了转型工作的进行。

 

1月26日,河北省政协委员习伟告诉澎湃新闻(www.thepaper.cn)记者,它向河北省政协十二到一次会议提交了《尤其健全河北省私营高校应用型转型中有关问题》的提案。

 

习伟称,同都是为国家培养人才,劳动河北省经济社会发展,但是在转型过程中,私营高校和公办高校的对待不相同,河北省财政每年也公办高校划拨的资本为700万元,啊人民办高校划拨的资本为350万元,转型专项资金少了一半,现出教育领域“公正、人民”政策对不公。

 

除了转型专项资金的区别,习伟表示,奖励激励政策为同“公正、人民”分别。

 

“因为充分均经费为例,《河北省大学生均经费管理方法》(冀财教[2015]102号)规定公办普通本科高校生均经费标准为年生均12000第一,到2016年终和教育部共建院校达到年生均16000第一,但是却不对民办高校进行充分均补助,立即和《河北省人民政府关于鼓励社会力量办教育促进民办教育健康向上的实行意见》(2017年12月31日)受到‘财政扶持民办教育提高的资本要纳入预算,建立全面政府对非营利性民办学校的津贴制度’同条凡不符合的。”习伟说。

 

在正式设置、职称评定上,习伟认为现在政策缺乏灵活性,学校无办法根据一时进步调整专业,新兴专业为审批数量的限制不能立即办,高等学校所教知识和技术和社会发展需要出现了“时差”,无法以《高校教师职称评审监管暂行办法》,做好高校教师职称评审权下放后的监管工作,振奋教师教书育人积极性、创造性,推动美人才脱颖而出。

 

此外,习伟还涉嫌,商店参与接收学生实训实习积极性较低,使得学生不能真正进入好平台去实操无疑练,立即为是和转型精神严重脱离的。

 

习伟认为,十九很报提出“支持和规范社会力量办教育”,目前就雄安新区建设、京津冀协同发展、2022年都冬奥会、冬残奥会、“近处一路”倡议以及河北省“移动出引进来”的深刻推进,针对应用型、复合型、国际化的人才需求越来越多,河北省必须培养好留得住、所以得上、所以得好的家乡人才,在这种好背景下,私营本科高校的意图越来越重要。

 

它在提案遭到具体提出,啊充分表达河北省私营高校培养人才、劳动社会、国际合作的意图,建议专项资金、异常均经费一碗水端平,概平等,不分民办、公办,每年被试点高校700万专项资金支持,不出现任何中间单位的阻挠;河北省通过出台减免税收或其他优惠政策,鼓励品牌企业参与产教融合,振奋企业为学生提供实习实践的职位,和学联合培育应用型人才;河北省联合制定“双师双克型”教师认定与考核标准,鼓励各高等学校建设同支高水平、高质量的双师双克型教师队伍。

 

习伟还建言称,以正式设置自主权下放给试点学校,但是突破新增专业数量限制。专业完全自主化,由于省级教育行政部门批复即可招生,缩短人才培养和社会所需的“时间差”。